Wie erstelle, lösche oder bearbeite ich einen Benutzer?
So erstellen Sie einen Benutzer:
1. Gehen Sie zu Systemsteuerung > Benutzer. Klicken Sie auf Erstellen.
2. Benutzerkriterien eingeben:
- Nutzername
- Passwort
- Beschreibung (optional)
- Legen Sie die Administratorrechte für diesen Benutzer fest:
- Lesen / Schreiben - Der Administrator hat vollen Zugriff auf die Dateien und Ordner des Benutzers.
- Schreibschutz - Der Administrator kann nur die Dateien und Ordner der Benutzer lesen.
- Verweigern - Der Administrator hat keinen Zugriff auf die Dateien des Benutzers.
- Gruppen beitreten - Wählen Sie alle Gruppen aus, zu denen dieser Benutzer gehören soll.
- Ordnerberechtigungen zuweisen - Legen Sie die Benutzerberechtigungsstufen auf Freigegebene Ordner fest.
- Benutzerkontingent verwalten - Speicherbeschränkungen für den Benutzer festlegen.
3. Klicken Sie auf Erstellen, sobald Sie fertig sind.
So löschen Sie einen Benutzer:
1. Wählen Sie den Benutzer aus, den Sie löschen möchten, und klicken Sie auf Löschen.
2. Klicken Sie zur Bestätigung erneut auf Löschen.
Hinweis: Wenn Sie einen Benutzer löschen, werden alle Daten in seinen persönlichen Ordnern gelöscht.
So bearbeiten Sie einen Benutzer:
1. Wählen Sie den Benutzer aus, den Sie bearbeiten möchten, und klicken Sie auf Bearbeiten.
2. Benutzereinstellungen bearbeiten:
- Passwort
- Beschreibung (optional)
- Legen Sie die Administratorrechte für diesen Benutzer fest:
- Lesen / Schreiben - Der Administrator hat vollen Zugriff auf die Dateien und Ordner des Benutzers.
- Schreibgeschützt - Der Administrator kann nur die Dateien und Ordner der Benutzer lesen.
- Verweigern - Der Administrator hat keinen Zugriff auf die Dateien des Benutzers.
- Gruppen beitreten - Wählen Sie alle Gruppen aus, zu denen dieser Benutzer gehören soll.
- Ordnerberechtigungen zuweisen - Legen Sie die Benutzerberechtigungsstufen auf Freigegebene Ordner fest.
- Benutzerkontingent verwalten - Speicherbeschränkungen für den Benutzer festlegen.
Klicken Sie auf Aktualisieren, sobald Sie fertig sind.
